aula do dia de Junho

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Aula do dia 29 de Maio

Repensando o ambiente escolar

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PROJETOS E AMBIENTES INOVADORES

(Autores: Fernando José de Almeida; Fernando Moraes Fonseca Júnior)

As características de um ambiente inovador

A criação de uma ambiente inovador tem como característica transformar a realidade, possibilitando novas maneiras de vivências. No entanto, a transformação de um ambiente pode trazer consequencias positivas e/ ou negativas.

O papel da escola frente a estes ambientes inovadores

A função das instituições escolares frente a aparição de ambientes inovadores é realizar mudanças significativas, ou seja, trabalhar dentro de um novo paradigma de ensino. Mas para que isso ocorra de fato faz-se necessário a reorganização do currículo, capacitação de professores é preciso que a escola se transfoeme como um todo. Porém sabemos que as mudanças não acontecerão de um dia para o outro, uma vez que as mudanças nas instituições de ensino levaram muito tempo para se modificarem.

A necessidade de projetos frente à atual sociedade

A atual sociedade marcada por constantes transformações no setor econômico, político e social refletidas na educação requer dos dos profissionais da educação novas posturas pedagógicas, ou seja quer cidadão que observem sistematicamente os fatos, analise-os e procure de alguma forma tentar interferir na realidade

O desenvolver projetos de aprendizagem pautados na ética é o desafio para construção de um novo ambiente de aprendizagem na qual competências, habilidades e conhecimentos possam florescer.

O papel da negociação no ambiente escolar e no trabalho com os alnos na sala de informática (STE)

Os ambientes de aprendizagem se encontrarão dentro de uma sociedade de negociação, composta por conflitos, deseinformações e desencontros devido à sua complexidade e à multiplicidade.

Nesse sentido, devemos aprender a admitir e a entender as tensões uma vez que elas existem e precisam ser levadas em consideração.

A construção de uma sociedade melhor é tarefa de todos e não penas do governo. O alicerce dpode começar e ser feito nas escolas, nas universidades, nas discussões no interir da sala de aula.

SEMANA DO DIA 18 A 24

Neste dia a aula foi destinada para realizarmos pesquisas em sites sobre o conteúdo que iremos desenvolver em nosso projeto. A professora Eunice nos auxiliou com dicas de sites onde encontraríamos atividades voltadas para o projeto.

No dia 22 no houve aula divido ao feriado.

Aula do dia 15 de Maio de 2008

Esta aula foi destinada apenas para realizarmos pesquisa na internet sobre o conteúdo que iremos trabalhar no projeto. A professora Maria foi quem nos auxiliou nesse dia.

Aula do dia 13 de Maio de 2008

Neste dia a professora Eunice não pode comparecer, a coordenoua a aula foi a professora Santa.
Ela iniciou a aula indicando como leitura a poesia "Tu podes voar" ( Claudia Sleman). Em seguida pediu para que cada aluno falasse o que entendeu sobre a poesia, que mensagem ela trouxe para nós.
Montamos ainda nesse dia esqueleto do projeto com: Introdução, Objetivos, Metodologia, Avaliação e Referências Bibliográficas. A professora Santa nos deu dicas de sites e de atividades para enriquecermos o projeto.